1.激发学生学习英语兴趣,培养良好的语音语调语感
2.通过听说读写唱背演等多种形式的学习活动,和高质量语言输入,培养学生综合语言应用能力
3.增强学生小组合作,自主学习能力
4.了解中西文化差异
课程简介
课本剧表演即让学生在教师指导下,通过表演形象地呈现语言材料的一种方法。它以教室为舞台,表演题材和教材紧密联系,演员是学生(或师生)的一种生动的教学形式。课本剧在教学中的使用是弥补语言环境不足的重要方法,它拓宽了学生用外语思维的空间,创设了灵活使用语言的氛围,其表演就是让学生扮演不同的角色,深入故事,体验生活,逐渐培养综合运用英语的能力。
课程实施计划
1.课程,剧本介绍
教师讲解课本剧的基本形式,观看一些同类型的表演,讲解英语课本剧的
大致内容和形式,观看一些成型的课本剧,让学生大致了解课本剧的表演形式 ,为组织学生参与做铺垫。
2. 选剧本,观看影视作品,定角色
向学生介绍一些好的课本剧剧本和故事大概,确定好剧本。选择相应影视作品给学生欣赏。根据剧本内容和学生情况分好角色。
3. 排练
根据剧本内容排练根据剧本和角色进行练习和排练。教师进行语音语调肢体动作的指导。
4.汇报演出
课程评价
1.教师评价
①过程评价:关注学生在课程学习中的参与度,如学习兴趣、学习态度、积极性、参与程度、口头表达、语音语调等,以肯定性的评价激发学生的学习热情。
②结果评价:以演出的形式进行展示,并对优秀作品进行录像。
2.学生评价
主要针对课堂上学生的表现展开自评和同伴互评。
2017-2018学年度第二学期
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初二4班教室
主要授课:赵哲、钱益瑞 限额:36人 限制年级: 年级 |