1.激发学生学习英语兴趣，培养良好的语音语调语感 2.通过听说读写唱背演等多种形式的学习活动，和高质量语言输入，培养学生综合语言应用能力 3.增强学生小组合作，自主学习能力 4.了解中西文化差异 课程简介 课本剧表演即让学生在教师指导下，通过表演形象地呈现语言材料的一种方法。它以教室为舞台，表演题材和教材紧密联系，演员是学生（或师生）的一种生动的教学形式。课本剧在教学中的使用是弥补语言环境不足的重要方法，它拓宽了学生用外语思维的空间，创设了灵活使用语言的氛围，其表演就是让学生扮演不同的角色，深入故事，体验生活，逐渐培养综合运用英语的能力。 课程实施计划 1.课程，剧本介绍 教师讲解课本剧的基本形式，观看一些同类型的表演，讲解英语课本剧的 大致内容和形式，观看一些成型的课本剧，让学生大致了解课本剧的表演形式 ，为组织学生参与做铺垫。 2. 选剧本，观看影视作品，定角色 向学生介绍一些好的课本剧剧本和故事大概，确定好剧本。选择相应影视作品给学生欣赏。根据剧本内容和学生情况分好角色。  3. 排练 根据剧本内容排练根据剧本和角色进行练习和排练。教师进行语音语调肢体动作的指导。 4.汇报演出 课程评价 1.教师评价 ①过程评价：关注学生在课程学习中的参与度，如学习兴趣、学习态度、积极性、参与程度、口头表达、语音语调等，以肯定性的评价激发学生的学习热情。 ②结果评价：以演出的形式进行展示，并对优秀作品进行录像。 2.学生评价 主要针对课堂上学生的表现展开自评和同伴互评。

     2017-2018学年度第二学期 / 初二4班教室 主要授课：赵哲、钱益瑞 限额：36人 限制年级： 年级