一、南师附中新城初中黄山路分校体育与健康课程管理办法
一、认真贯彻健康第一的指导思想，根据《国家学生体质健康标准》，明确教学目的与任务，结合本校实际情况，制定学年、学期和课时教学计划。
二、了解学生，深入钻研教材，在个人认真备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法，严禁教师无教案上课。
三、根据课时计划，课前要布置好场地、备好器材，做好安全卫生检查工作，课堂上要做好安全工作。如因教师安排或管理不当造成学生身体伤害的，视情节轻重处罚。
四、要做好体育委员、体育骨干的培训工作，充分发挥他们在课堂教学中的作用。
五、课上对学生既要严格训练、严格要求，又要保护、调动他们的积极性，严禁用简单粗暴的方式对待学生，更不准体罚或变相体罚。
六、严格管理严格要求，确保各教学环节正规有序进行，杜绝放养式教学。体育课应以实践为主，要保证学生有足够的时间进行锻炼。运动量和运动强度要适量，做到科学合理。教师讲课要语言精练，重点突出，动作示范正确。室内课加强体育卫生保健基础知识教学。
七、教师应注重采取过程性评价与总结性评价相结合的方法，客观地评价学生的体育成绩，以促进学生生理、心理健康和社会适应能力的和谐发展。
八、认真学习体育理论，总结教学经验，不断改进教法，提高教学质量。每学年应写出专题总结，不断提高业务水平。
九、严肃教学纪律，严格执行教学计划，杜绝随意旷课、随意调课、上课吸烟、接打手机及上课迟到、提前下课等违纪现象。
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“阳光体育、健康你我”为主题，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。力争在全校学生中掀起体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平。
二、目标和原则
1．优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并能自觉锻炼，努力培养学生终身健体的意识。
2. 开展主题鲜明，富有学校特色的项目，不断丰富学生的大课间活动。我校以花色跳绳活动为特色，创编《绳操》，落实到大课间活动内容中。在活动内容及时间上保证特色的形成。
3．挖掘学校人文元素、融合体艺内容，丰富大课间。做到人人有体育项目，班班有体育活动。达到“班班有秩序、生生有活力”的阳光健体效果。
4．根据学生的身心发展需要，以体促美、以体益心为目的，使大课间活动成为一个育人的综合实体。
5. 因地制宜，优化体育器材，场地设施设备及管理，提高其使用率，同时鼓励创编自制活动器械，做到安全有趣有效，发挥其育人效果。
三、保障体系
1．时间保障：学校根据上级精神在作息时间表中明确规定大课间活动为每天上午9:40——10:10，下午16：20——17：05，任何老师不得挤占大课间活动时间，保证上、下午各30分钟。同时上、下午各5分钟眼保健操。
2．制度保障：为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性。学校校长室、学工处、体育组联合制订大课间活动方案。制订班主任、体育教师职责，建立领导督查制，正、副班主任现场督促制，体育教师指导制，大课间活动评比制等制度。
3．人力、物力保障：学校要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，既体现全员参与健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材除了学校提供外，更提倡每个班级自制自带自备活动器材。
4．安全保障：分年级、班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正、副班主任跟班进行现场活动的指导和参与。
5．组织保障：学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。
四、组织领导
成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导和年级组长分年级负责，正副班主任精心组织，体育、音乐教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。
（三）职责分配
1．分管领导每天检查本年级活动开展情况，及时督导。年级组长总调度，统筹安排活动，督促各班组织教师的到位与指导。正、副班主任协作制定班级活动内容，负责整体组织班级活动。保障各年级活动正常开展。
2．体育老师负责年级活动场地及进退场安排，负责指导学生练习的动作技术，体现同一项目不同年级的要求与发展水平。
3．正、副班主任负责组织本班学生按时、按要求出操，进行大课间活动。强调活动纪律与安全，有序组织开展，牢记安全第一。必须指导学生开展内容丰富、形式多样的活动，并积极参与到活动中，与学生同健体共欢乐。副班主任负责好活动的器材准备，大课间结束时及时组织学生收拾清点器材，集合整队回教室。
4．当日值日行政认真做好各班组织出勤情况，填写检查记录。红领巾值岗做好学生活动情况检查。
五、活动总体安排
大课间活动以音乐为背景串联活动全过程。天气晴好，进行室外大课间，春、夏、秋季上午采用武术操、跳绳，冬季大课间上午集中长跑；下午统一进行分组安排活动相结合的形式。遇雨天或极端恶劣天气则进行室内大课间。采用做校园自编室内操、指定素质练习项目和丰富多彩的室内体艺活动相结合的形式进行。下午活动具体如下：
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班级 日期 |
初一年级 1-4班 |
初一年级 5-8班 |
初二年级 1-4班 |
初二年级 5-8班 |
初三年级 1-4班 |
初三年级 5-8班 |
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星期一 |
耐久跑 |
立定跳远 |
50米 |
仰卧起坐 俯卧撑 |
实心球 |
耐久跑 |
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星期二 |
立定跳远 |
50米 |
仰卧起坐 俯卧撑 |
实心球 |
耐久跑 |
立定跳远 |
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星期三 |
50米 |
仰卧起坐 俯卧撑 |
实心球 |
耐久跑 |
立定跳远 |
50米 |
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星期四 |
仰卧起坐 俯卧撑 |
实心球 |
耐久跑 |
立定跳远 |
50米 |
仰卧起坐 俯卧撑 |
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星期五 |
实心球 |
耐久跑 |
立定跳远 |
50米 |
仰卧起坐 俯卧撑 |
实心球 |
六、主题式活动
学校正着力打造跳绳活动特色校园。在室外活动内容中每月安排一次跳长短绳练习。将每年十二月作为班内“绳毽大比拼”月。在冬季活动中将跳绳确定为学生必会体育项目之一，要求每生必须达到合格以上标准。并且分年龄段制定绳毽达标夺星标准，激发学生向着目标努力。
主题式体育活动指的是学校统一规定的体育运动项目。如广播操、跳绳、引体向上、实心球、仰卧起坐、有运动价值学生参与性高的活动项目。举行单项多样的班际间体育项目比赛。学期初下发《单项多样体育比赛实施方案》，方案中对比赛项目的设定着眼于“小”，在规定时间内力争使多人参加比赛项目，例如三分钟单、双摇跳绳比赛等。以此加强体质标准测试项目的练习比重。活动方式可以是在班内进行小型项目比赛，可以定期组织班际间体育活动或运动项目比赛，可以有学期吉尼斯记录刷新赛等等。
七、施行奖惩机制
（一）将大课间活动纳入班主任月常规考核，纳入年度绩效考核。
（二）鼓励教师施展特长，开发创新体操、舞蹈、球类、游戏、武术等多种项目，组织班级大课间活动展示评比，评选最佳创意设计奖、最佳竞技参与奖、最佳团结协作奖等若干特色奖项。
大课间活动是一项长期的校园文体活动，有效促进了校园文化建设，丰富学生课间生活，在运动中强身健体、运动中益智益心、运动中锻炼意志挑战自我。我们把德育、智育、美育、心理教育等因素融合，通过活动的开展，维持学生参与运动的新鲜感，激发强烈的求知欲望，培养其竞争意识和集体主义观念，培养其良好行为习惯的养成。我们将继续探索大课间模式，丰富其内涵，扎实开展符合我校实际和学生发展特点的大课间活动，奏响以“快乐”为主旋律、以“健康”为主题，突出特色，倡导主动、和谐发展的大课间活动新篇章。
三、南师附中新城初中黄山路分校学生课外体育活动管理办法
一、指导思想:
为了认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，让广大学生积极参加文明、健康、渊源的课外体育活动，让减轻学生过重的课业负担落到实处，切实保证学生每天一小时体育锻炼时间，培养学生创新精神和实践能力，让学生根据本校实际，掌握1-2项体育运动技能逐步树立“终身体育、健康第一”的思想。
二、活动原则:
1、 寓教于乐原则:让学生运动中体会快乐，在快乐中学会做人。
2、 全面性原则:学生全员参与，全面发展。
3、 多样性原则:活动内容形式多样，让学生有可挑选性。
4、 安全性原则:建立完善的安全体系，确保活动的安全性。
5、 因地置宜原则:根据学校实际情况开展活动，追求活动的实效性。
三、活动组织机构:
组长:体育分管校长 全面负责
副组长:教导主任: 活动课的规划及具体安排
学工主任: 活动课的安全、活动课实施与评价
体育教研组长: 活动课的现场组织与协调
年级组长: 本年级活动课的组织评价
组员:各班主任、体育教师 活动课的全程监管与指导
四、活动项目设置:
田径类:奔跑类游戏、跳跃类游戏
体操类:健身操、艺术体操、垫上运动
球类:篮球、排球、乒乓球、羽毛球
民间体育：空竹、滚铁环、沙包
五、课程设置与安排:
1、 每班每周安排一次由专职体育教师进行指导，其他时间由班主任带领进行锻炼。
2、 各年级专职体育教师指导
3、 体育教师指导课的实施方法:
(1) 各年级各班根据体育组提供的体育项目选项要求，进行选项，把学生人数分成基本相等的田径、艺术体操、垫上运动、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、空竹、足球、等10个组别。
六、活动课的考核与评价:
1、 由各年级组长负责对本年级各班活动课的组织情况进行统计和督查，每月上报德育处一次，作为优秀班集体的评价依据之一。
2、 由教育处安排专人对体育教师的指导工作进行督检和评价。
3、 每学期组织体育周活动一次，对各年级各班级活动课的成果进行检验。初一年级组织趣味体育游戏活动，初二年级组织排球或小球类班级联赛，初三年级组织篮球或小球类班级联赛。活动周的组织由德育处负责制定方案，体育组和年级组全面负责落实实施。各班体育周活动成绩作为学期班级评优的重要指标。
四、全面落实实施《国家学生体质健康标准》实施方案2018—2019学年度
为了促进《国家学生体质健康标准》的顺利实施，努力使广大中小学生得到健康成长，根据县教育局《关于认真做好《国家学生体质健康标准》测试及数据报送工作的通知》文件的精神，促进我校学生积极参加体育锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用。结合我校实际情况制定本实施方案。
一、组织机构
1、领导小组
组 长：刘建华
副组长：傅明宝 张延光 范沁
成 员：王鑫红 程银生 薛 松 王 玮 秦 翔 郭 伟 田 甜 刘 超 各班班主任
领导小组职责是负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教学，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《国家学生体质健康标准》情况。根据具体情况做好分工，做到分工明确，责任到人，确保测试、录入等各项工作按时完成。
2、测试小组
组长：王 玮
成员：薛 松 秦 翔 郭 伟 田 甜 刘 超
测试小组职责是负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。
3、录入小组：王 玮 田 甜 刘 超
录入小组职责是负责成绩的录入及学生体质健康测试报告单的打印，及时上报数据报送小组。
二、工作内容
1、对全体教职工进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。
2、测试小组进行测试工作。测试结束后体育教师对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。
3、测试项目
《国家学生体质健康标准》评价指标
三、工作要求
1、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成绩。表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。
2、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。
3、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无论在校内还是在校外进行“体育达标”训练，都要对学生提出安全要求。要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。
4、测试小组务必认真组织测试工作，并按时将相关表册上报录入小组。
四、特殊情况的处理
1、因病或残疾学生，确实不能参加《标准》测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行《标准》的申请。学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。
2、对因病免修体育课被批准免予执行《标准》的学生，当年不得评为“三好学生”。
3、《标准》成绩不及格者，在本学年度（由学校安排）准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不合格。
五、测试保障、安全防范工作
1、保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，体育教师要上好体育课、早操或课间操，对学生进行有针对性的体育锻炼指导工作。
2、各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施《标准》时，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出安全要求。
3、测试前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，测试时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。
五、南师附中新城初中黄山路分校体育竞赛制度
为全面发展学校体育运动，增强学生身体素质，丰富学生的课余生活，全面检查学校体育成果，特制定以下体育竞赛制度。
1、每学期组织一次全校性田径运动会，一次春季趣味运动会，竞赛由体育教师编排，学校临时成立专门领导组负责竞赛的筹备、组织、奖励等工作。
2、每月进行一次体育比赛，做到月月有比赛
3、竞赛领导小组由校长、分管校长、级部主任和体育教师组成。
4、竞赛采用以年级为单位进行比赛，各取一定比例进行表彰奖励。
5、竞赛结束后，学校根据竞赛成绩评选，并将最终成绩纳入班级考核，与班主任绩效挂钩。
附：南师附中新城初中黄山路分校体育月月赛时间安排
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时间 |
比赛名称 |
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9月 |
1、初一新生广播操比赛 |
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10月 |
田径运动会 |
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11月 |
体质测试赛 |
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12月 |
冬季锻炼系列赛：1、拔河2、个人跳绳 3、个人踢毽子赛 |
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1月 |
冬季锻炼系列赛：1、冬季长跑 2、集体长绳 |
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3月 |
班级足球联赛 |
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4月 |
春季运动会 |
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5月 |
班级篮球联赛/机 动 |
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6月 |
班级篮球联赛 |
六、南师附中新城初中黄山路分校体育特色项目建设与管理办法
总则
第一条 南师附中新城初中黄山路分校为加强我校体育特色项目的建设和管理,更好地培养德、智、体、美全面发展的高素质人才和体育后备人才,根据我校规章制度,制定本办法。
第二条 特色校是指开展学生体育活动形成特色,并在至少两个体育运动项目技能上具有特色的中小学校，我校开展的足球篮球项目符合规定。
第三条 我校应在广泛普及学生课外体育活动,增进学生身心健康,积极开展特色项目训练,提高学生运动技术水平,培养体育后备人才。
第四条 我校符合特色校的命名条件是:
(一)学校重视学生体育工作,有健全的体育组织管理机构。
(二)学校体育场地、器材设施及体育师资必须达到国家规定的配备标准,并具备开展特色项目课余训练的场地、器材及师资。
(三)学校必须保证学生每天有一小时体育活动时间;全体学生必须学会一至二项体育健身手段与方法,并初步掌握本校普及的特色项目运动技能。
(四)学校有班级、年级、校特色项目运动代表队=全校运动会形成制度,并将特色项目列为运动会比赛项目.
(五)学校校特色项目代表队课余训练经费有保证,代表队每周训练不少于三次,每次训练不少于一个半小时。
第五条 我校应当从实际出发,因地制宜开展形式多样的体育活动,并坚持群众性、广泛性、趣味性。
第六条 特色校特色项目课余训练,必须遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点,进行科学的系统训练,严禁超负荷。
第七条 特色校竞赛应当坚持小型多样、就近比赛的原则,广泛组织班级、年级、校际之间的比赛,并形成制度。特色校代表队应当积极参加上一级体育、教育部门组织的体育竞赛活动。
第八条 我校应当根据学校体育工作和特色项目训练的实际需要,把所需的体育经费列入核定的年度教育经费预算中,保证学校体育活动和课余训练的正常开展。
第九条 学校体育老师指导校代表队课余训练的时数应当计算为工作量,训练补助可以参照原国家体委、财政部、原商业部发布的《关于优秀运动员、专职教练员和其他人员伙食标准的规定》(〔1985〕体计计字464号)四类灶标准执行。
第十条 各级体育、教育行政部门对于在开展学生体育活动、培养后备人才做出显著成绩的特色校及个人,应当给予表彰奖励。
七、南师附中新城初中黄山路分校学校体育教科研工作管理办法
为了促进本校体育教科研工作的发展，提高体育教师的教育科研水平和研究的实效性，加快学校体育组发展的步伐，特制订教科研工作管理办法。
一、组织领导
（一）工作领导小组：
为了提高体育教科研工作的实效性，学校成立以校长为组长，副校长、教务处、教科室主任为副组长，每学年选择确定的校教科研工作积极分子为成员的工作领导小组，对学习体育的教科研工作进行指导、监督、检查、鉴定和推广工作。
（二）主要职责：
1．认真制订和实施学校体育的教科研工作计划。
2．收集国内外体育类教科研、教学管理工作的情报，为学校体育决策提供信息和依据，为体育教师提供必要的的教科研资料，使他们及时了解体育相关科研动态，为提高科研水平打下良好的基础。
3．积极开展体育教育科研和教改研究，成立对体育教育教学有较大现实意义的课题组，组织课题组相关体育教师认真开展教科研活动。
4．收集教科研成果并归入档案。为体育教师外出学习、考核、职称评定、推荐骨干教师、学科带头人、高级教师等提供准确翔实的事实材料，为学校对体育教师作出客观、公正的评价提供依据。
5．组织体育教师学习国内外先进的教育教学理论、研究方法，交流教育教学经验。
6．引导体育教师努力探索现代化教育教学模式，按照规律进行教学，努力提高教学质量和改革效率。主要做法如下：
（1）举办科研讲座；
（2）组织专题学习、讨论；
（3）开展教学观摩活动；
（4）组织论文和研究报告；
（5）评选优秀论文和研究报告；
（6）交流教科研成果，并向上一级推荐优秀论文等。
二、组织管理
1 学校体育教科研工作由教科室统一管理。
2 体育教师可以以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《学校教育科研课题申报表》或《课题研究方案》。
3 校级课题由学校教科室审核立项，市级或市级以上课题由学校教科室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。
4 立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括：课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、理论学习资料、课题研究活动情况记载、研究课教案、阶段性总结、经验论文或研究报告、获奖证书等。
5 课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，每月至少阅读摘记与研究的课题相关的文章2篇；每学期课题组活动不少于3次，由课题组负责人组织开展，并及时填写“课题研究活动情况记载”。
6 课题组成员在平时的教育教学中要努力体现课题精神，每学期课题组至少上一节公开研究课。
7 课题组要注重经验总结，课题组成员每学期至少撰写一篇经验论文，课题组每学期进行一次书面工作总结。
8 课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教科室批准，市级以上课题经教科室同意后报上级主管部门批准。
9 教科室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。
10 课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校教育科研工作领导小组对课题进行鉴定。市级以上课题，由上级教科研部门鉴定。结题的课题组由学校按规定发放相应奖励。
三、过程管理
以课题的形式进行体育教育科研活动是教育科研的主要形式。因此必须做好课题的过程管理。
1．选题：
（1）选题必须有价值；
（2）选题必须有科学的现实性；
（3）选题必须具体明确；
（4）选题要新颖且有独创性；
（5）选题要有可行性；
2．申报：每项课题的承担者首先要向教科室申报所研究的课题，然后由教科室对各项课题进行审批、认定。
3．审批：教科室根据上交的课题，逐一审批，避免课题的大而空、重复性、无创新、难完成等问题。
4．对已确定下来的国家、省、市和校级课题，课题承担人要写出开题报告。开题报告的内容有：
（1）课题名称。（2）本课题研究的目的、意义。（3）研究的目标和主要内容。（4）本课题国内、外研究 现状，预计有哪些突破。（5）完成本课题条件分析：包括人员结构、资料准备和科研手段等。（6）课题研究计划（计划要具体，能操作，有日程安排）以及审批部门要求填写的其它内容。
5．检查：各课题组要及时收集与本课题相关的材料，召开课题组成员会议，依据论证报告定期上交阶段性总结，教科室负责检查督促工作。
6．鉴定：课题工作完成后，学校组织鉴定。
四、成果管理
课题成果管理包括成果回收、成果鉴定与成果推广三大方面。
1、成果回收及时收集体育教师的科研成果；及时装订体育教师的论文集；编撰《体育科研通讯》；
2、成果鉴定
对于学校的体育重点课题注意成果回收与推广的同时，加大投入，确保实验课题的顺利进行；对于学校的重点课题及时组织相关人员进行阶段性分析，邀请顾问组成员参与研究，讨论决定下一步工作；对于学校重点课题结题，及时做好总结工作，并邀请有关部门人员进行鉴定。
3、成果推广
成果印发给各体育教师参考；推荐上级刊物发表；纳入学校就科研总成果，丰富。
